Školství a maturity

[danda]

Tak jsem zase maturoval. Už poněkolikáté v poslední době, prvně ale před třiceti lety. Seběhlo se to asi takto: Přišel za námi (s kolegou máme výrobu a servis elektroniky pro muzikanty) náš letitý kamarád, že mu maturuje syn a potřeboval by pomoci s praktickou maturitní prací. Dobrá. Školu jmenovat nebudu, stačí, že je to Praha, a ani neznám přesně označení oboru. To ale není důležité. Nevím, jakým způsobem byla témata zadávána, zda je určil učitel náhodně či losováním, ale na nešťastníka vyšel "hledač kovových předmětů", česky minolovka. I potud, dobrá. Věren historickému Desateru konstruktéra jsem prostudoval všechnu dostupnou literaturu (no asi ne všechnu..) a nalezl celé jedno číslo modrého Amatérského rádia věnovaného dané tématice, (dále ještě něco ale použil jsem rozumy jen z tohoto pramene). Prostudoval jsem literaturu a navrhl studentovi konstrukci PŘIMĚŘENOU ZNALOSTEM MATURANTA. Přístroj byl poměrně jednoduché konstrukce, jeden oscilátor řízený krystalem, druhý, řízený rozlaďováním hledací cívky. Vzniklý zázněj zesílen putuje do sluchátek. Jednoduchý princi, jednoduchá konstrukce, přiměřená složitost. Tomu ovšem odpovídající citlivost. Dotyčný student se odebral za svým profesorem s konzultací a návrhem na výrobu. Dotyčný profesor jej ale vyhodil s tím, že se jedná o velmi jednoduché (??) zařízení s malou citlivostí a nemožností určení druhu nalezeného materiálu (železo/ostatní). Další konstrukce ale u p. profesora prošla. Použili jsme nejsložitější ( a pravděpodobně i nejlepší - nevyznám se ve hledačích kovů..) konstrukci z tohoto pramene. Celou problematiku věci si nyní rozdělíme na několik dílčích věcí. 1. Návrh mechanické koncepce. 2. Návrh plošných spojů v Eagle. 3.Návrh Grafiky panelu. 4. výroba, osazení, oživení. 5.Celková zpráva, POPIS FUNKCE, vyzdvižení kladů a nedostaků této hledací metodiky, vysvětlení funce dvou, poměrně komplikovaných cívek atd. S kolegou jsme si ujasňovali princip funkce ( např. kompenzace vodivosti půdy..) celý den, a to se elektronikou živíme skoro 30 let a posledních dvacet jako živnostníci.. Myslím, že jsme za ta léta něco znalostí a praxe absorbovali.. DPS, krabičku a grafiku dělal můj kolega cca 3dny. A to má za sebou za naší éru asi tak 200 podobných návrhů.. Já celé zařízení vyráběl, oživoval, seřizoval, (zvláště pak hledací cívky..) montoval , a to s pomocí celkem slušně vybavené mechanické dílny , a potažmo elektronické dílny vybavené pro vývoj a dílenský servis většinou důležitých přístrojů, další asi dva dny.
Nyní ale k meritu věci. Ptám se: Je takováto maturitní práce k něčemu? Je na HOVNO!! Podle mého laického názoru by bylo vhodné, aby tento student dovedl popsat (dejme tomu tu jednoduchou, úvodem zmiňovanou) konstrukci, vysvětlit jednoduchý oscilátor, princip vzniku slyšitelných záznějů atd..než si nechat NA ZAKÁZKU U PROFESIONÁLNÍ FIRMY zhotovit jakýsi výrobek (byť asi velmi slušně fungující - já nevím, neznám profi výrobky..), nechat vypracovat kompletní výrobní podklady, seznamy součástek, osazovací plány v PDF, schemata, z EAGLU vygenerovaná data pro Excellon vrtačku, fotoplotter,.. Posléze jsem se dozvěděl, že jeho kamarád dělá k maturitě Geiger_Mullerův čítač záření.. Kdepak ten nešťastník vyrábí ony přesuvné mechanické kovové filtry pro identifikaci druhu dopadajícího záření?? Nebo je to snad šuma fuk profesorovi, zda je to gamma nebo kosmické...?
Nějak nechápu dnešní dobu, jsem asi už dědek. Ale k čemu je toto všecho dobré?? Když Vám zadají úkol, odvézt s Favoritem tunu písku, co asi uděláte?..

[Jaromi]

Mě to přijde spíš jako téme diplomky než maturitní práce. To se ten chlapík nemůže kvůli tomuto na maturitu naučit ani češtinu.

[Frank]

To je fakt debilita.

[danda]

Je to volovina.. To už není "velitelská náročnost alias dril" jak nám říkali na vojně.. Ale tak, bohužel, vypadá celé naše školství.. Já měl svého času obrovský štěstí (v neštěstí..), že mě učili samé vysokoškolské kapacity, co kvůli Chartě vyházeli z vysokých škol.. DÍKY VÁM, PÁNI PROFESOŘI!! Dodnes z vašich rozumů čerpám!

Edit: taky ta čeština podle toho vypadá: Stačí si tu přečíst pár příspěvků náctiletých a jeden nestačí žasnout..

[iMartin]

Mě maturita letos taky čeká, a taky je tam věcí který mi neseděj, například u češtiny to upřednostňování literatury před slohem a gramatikou, na elektrotechnický průmyslovce - jestli budu někdy potřebovat napsat nějakej technickej článek, pak si osobně myslím, že zrovna gramatiku a znalost stylu psaní při tom uplatním víc, než literaturu, ale tady je hodnocení nastavený přesně opačně.

S praktickou už je to lepší, na začátku roku jsme si mohli vybrat, co budeme dělat za maturitní výrobky, tedy najít si nějaký schéma, který nám pak buď schválili, nebo neschválili (to jen pokud šlo o až příliš jednoduchý věci), s tím že si to všichni financujou sami, a jen ti, co si nic sami nevybrali, jim práci přidělil učitel, a náklady hradí škola, ale taky v ní ten výrobek pak zůstane. Takže práce spočívala v tom, nakreslit schémata v nějakým programu (třeba Eagle nebo OrCad), v něm navrhnout DPS, ty potom osadit a oživit, zpracovat mechanický provedení a dokumentaci.

[Frank]

U nás taky samá literka, je to k zblbnutí. Dneska sme psali slohovku, tak uvidíme, co z toho dostanu :-)

Martine, vaši praktickou maturu bych bral, na gymplu nic takovýho nemít.

[jean]

Dandy, to bude asi nejaký neuznaný feder©, šak z hentoho by bola jaká diplomovka. Okrem toho, kde na to má preboha študent vziať peniaze, veď to musí stáť kopu jurošov.

[Sendy]

Ještě že ho k maturitě nevede nějaký zneuznaný bývalý jaderný fyzik, grafit se sehnat dá, ale víte jak blbě se dneska shání v Praze plutonium ? Ani Drábová toho moc doma nemá.

[opamp]

Tyjo Sendy, musel jsem si kvůli Tobě rozšířit obzory na wiki :-)

[ondra Ch]

Dnešní "sofistikovaná doba si žádá pouze sifistikovaná řešení! "" Jenže největší sranda je, že ty základní znalosti nějak unikají. Pcheee! nějaký zastaralý "analogový )))) oscilátor........... to chce přímou číslicovou syntézu a samozřejmě nějaký hodně nadupaný jednočip ) bez něj už dnes nic nemuže bejt in, free a cool

[jean]

No ano, len potom vychádza najavo to, čo hovorí doc. Havelka (pre mňa osobne asi to naj, čo poznám), že ešte sme nevyužili ani schopnosti trojčlenky a stále sa hrabeme niekam... A to je taký človek, že keď na ČVUT poviem, že to mi povedal Havelka, tak už nikto nepochybuje o tom, že je to dobre.