Pomoc se SPV100P+....asi sinclair (Stránka 2 z 3)

nazdar, mam podobny problem ako ojkos, lenze nenameram ziadny prud. R11 je v poriadku, aj R12 a R10, hodnoty sedia. Napatie medzi GND a OUT je 1.8mV.

Dementi, jinak to nelze nazvat. Stavebnice je koncipovaná pro nepříliš zkušené lidi, drtivé většině to chodí tak jediný důvod, proč vám to nechodí je, že jste prostě dementní s IQ nižším než Bush. Umí to dát dohromady a bezproblémově rozchodit i holka na průmce, nebo třináctiletý klučina.
Jednodušeji ta stavebnice už udělat ani nejde, to už by nebyl plnohodnotný zesilovač.
Jestli ani takhle jednoduchou věc nedokážete správně osadit, slušně zapájet a rozchodit, tak děte radši kopat kanály, tak se toho nedá tolik zkurvit a neklade to ani přílišné nároky na inteligenci a vzdělanost.

Jděte do prdele a přestaňte tady už ty svý idiotský poznámky vpisovat, když jste debilové. Jenom předvádíte celému národu, co jste zač. Už ať je tenhle thread smazanej.

Michale prosímtě smaž to, nebo mě z těch debilů fakt jednou jebne..

AAA netrep a zabudni na to že by to zvládol terajší stredoškolák... Ani elektro-stredoškolák...

Čo som sa nenaučil sám, tak tam ma nenaučili... Prax? Za jeden polrok jeden spraviť DPS a za druhý zapájkovať 555ku, R, C a LED.

a co sa cudujes,na skole ucia obrovske hovno. co sa clovek nenauci sam nevie

Betarone, je to fakt des. Keď som sa riaditeľa pýtal či by sme mohli spraviť nejaký ten elektro krúžok, poslal ma do prdele s tým, že niesú prachy... Súčiastky? Keď dačo potrebuješ, hen si vyletuj z hromady starých plošákov a buď rád. Také je naše školstvo. Smeruje to do sračiek.

a to som si myslel že je to tak v píči len u nás. My máme prax 4 (slovom štyri) hodiny za týždeň. Prvú hodinu donesie profák haraburdy a dá ich opravovať mne a right-ovy. Ostatným povie že nič nevedia tak aby niečo nedojebali, nič nerobia. Prejde celá prax a všetci zas vedia hovno. Sme tretiaci a ešte ani jeden plošák sme neosadili, akurát minúly rok sme sa pol roka hrali zo stykačmi. Aj to keď chalani zapojili, vyzeralo to ako ogàcaný slíž, v lepšom prípade to aj išlo.
Osobne ma ale všeobecne serie iná vec. Išiel som na školu s tým, že sa tam človek niečo nové priučí, že nás tam naučia rozmýšľať ako elektrikárov. No hovno. Už to teraz vidím že tým elektrikárom sa človek ani nestane, pokiaľ nevie čo napísal nejaký hamingway. Hlavne že má ruky ľavé, plnú hlavu píčovin nabiflených naspamäť a potom nech taký človek ide niečo zapojiť...

U nás na škole máme i tříleťáky a nevěřte tomu, že by ste uměli něco víc. Znam exoty z tříletych oborů, jeden neznal značku kondenzátoru, druhej nevěděl, jestli baterka dává stejnosměrný nebo střídavý. A to jsou ve třeťáku. Jinak jak tu někdo psal, že je to i s vybavenim na hovno, tak to je u nás na hodně dobrej úrovni, ale zaměřený jinak než na elektroniku. Máme tam pneumatický linky a roboty za částky kolem mega, v každej odbornej učebně smartboard (super věc) nebo minimálně projektor. Ale těch dps i já jako obor mechanik elektronik jsem dělal ve škole taky jen pár.

Jo mládenci : " Kdo to umí, ten to dělá...a kdo ne, ten to učí... " - to bylo i dříve, nic novýho...

Přesně tak klucí, na škole vás nikdo nic nenaučí. To je hlavní omyl většiny lidí. Naučit se to totiž musíte samy. Škola vás maximálně naučí pořádku a důslednosti(musíte ale chtít). To že se vyžaduje hromada píčovin nazpaměť je taky pravda a to je podle mě to nejhorší co může být. Bohůžel na to ti snaživý a schopní dost doplácejí-nedokážou sice zpaměti něco vystříhnout na místě, ale  zato rozumí funkci. To se však většinou necení......ale chraň bůh toto vytknout některému učiteli, pak si u něj už neškrtnete. Ale nevěšte hlavu:) kdo má totiž zájem, naučí se dobře a sám i na blbý škole. Kdo si myslí že na vejšce to bude už o něčem jiném, je naprosto vedle. Jsou tam ti stejní magoři ale i skvělí učitelé. Prostě si musí člověk najít svůj styl učení a spojení s praxí a je to.

S rčením kdo neumí ten učí bych naprosto nesouhlasil. Snad ještě občas na střední, ale na vejšce to rozhodně neplatí. Můžu dát několik příkladů. Je tam totiž plno lidí co dříve byli v praxi, a nyní se vrátili s nabytými zkušenostmi k učení, nebo lidí co učí a zároveň se věnují praxi či výzkumu.
Pokud však někdo kdo učí vážně neumí, pak i učí špatně.

Jo že nás sere literatura a jazyk, je pravda-souhlasím-nemuselo by se to brát tak vážně-na odborných školách. Na druhou stranu vypadá písemný i mluvený projev většiny dnešní technické mládeže příšerně!!! Koneckonců já sám jsem toho důkazem:)

Samoukům vřele doporučuju investovat do odborné literatury(raději než do hromady součástek-sice to není asi tak zábavné ale pomůže to opravdu hodně, navíc tím podpoří další nová vydání) a to klidně i staršího data vydání. V knihách je totiž jak známo největší moudrost. Ve chvíli co něco opravdu pochopím, pak je teprve čas vyzkoušet si to v praxi. Jinak to dopadá tak že si někdo kdo staví zesilovač 100% fungující, neumí poradit v případě i zcela banálního problému...viz tento dred.